В Якутии наградили победителей и призеров конкурса эссе на английском языке среди школьников
В историческом зале Национальной библиотеки Якутии наградили победителей и призеров конкурса эссе на английском языке. Конкурс проводит Малая академия наук в рамках мероприятий, приуроченных к вручению стипендии первого президента Якутии Михаила Николаева “Знанием победишь”, сообщает ЯСИА. В этом году в конкурсе приняли участие 26 обучающихся из 21 общеобразовательного учреждения Республики Саха (Якутия). Это школьники из Горного, Верхоянского, Мирнинского, Момского, Нерюнгринского, Намского, Усть-Алданского, Хангаласского, Чурапчинского улусов и г. Якутска.
Как сказал ректор Малой Академии наук Василий Павлов, тема конкурса этого года “Retrospection of Mikhail Speransky’ ideas and ideals” посвящена деятельности реформатора Михаила Сперанского. Еще в далеком 1822 году в результате его «сибирской» реформы в Якутске появилась первая городская общая и шестигласная Думы.
«Мы проводим этот конкурс второй год и приурочили ко дню рождения первого президента Якутии Михаила Николаева. В этом году конкурс посвятили 250-летию Михаила Сперанского, который внес огромный вклад в развитие Якутии. Участие в конкурсе приняли школьники из разных районов республики. По тому, как ребята написали эссе мы определяем их творческий потенциал, логическое мышление. Основная часть конкурса проходила в виде видеопрезентации, по которой эксперты сразу понимают, насколько человек знаком с языком», — рассказал Павлов.
В составе жюри – эксперты, доктора наук: председатель — ректор МАН Василий Павлов, учитель английского языка муниципального общеобразовательного учреждения “Лицей №2 г. Казань”, специалист по международным экзаменам и ЕГЭ Денис Колесников, ведущий специалист по общественно-гуманитарному направлению отдела сопровождения НИР Департамента науки и инноваций СВФУ Айталина Тимофеева, помощник Государственного советника РС (Я) Сергей Попов, победитель конкурса эссе-2020 Мейр Иванов. Жюри конкурса оценивало работы по следующим критериям: владение теоретическим и фактическим материалом по теме, логичность авторского текста, общая гуманитарная эрудиция, навык организации академического текста, связность, системность, последовательность изложения, культура письма, грамотность
Конкурс эссе второй год проводится при поддержке Целевого фонда будущих поколений.
«Конкурс проходит в рамках нашего проекта «Сотворение будущего». Мы хотим сделать так, чтобы наши дети, которые объединены общими помыслами о развитии родной республики и страны, могли получить хорошее образование, могли обучаться в ведущих вузах не только страны, но и мира. Для этого необходимо владение английским языком. Сегодня мы пропагандируем его изучение и свободное им владение, чтобы все дети, которые имеют высокий потенциал, могли быть конкурентоспособными», — отметил генеральный директор фонда Владимир Егоров. Итак, дипломы 3 степени вручили Михаилу Лукачевскому, ученику 9 класса Онерской средней общеобразовательной школы Усть-Алданского улуса, Марии Чёпиной, ученице 10 класса Университетского лицея-СУНЦ СВФУ, Сардане Коминой, ученице 11 класс Национальной политехнической средней общеобразовательной школы №2 города Якутск, Егору Аввакумову, ученику 10 класса Бердигестяхской улусной гимназии Горного улуса, Владе Васильевой, ученице 11 класса Покровской средней общеобразовательной школы №1 Хангаласского улуса.
Дипломом 2 степени наградили Викторию Давлетову, ученицу 9 класса Международной Арктической школы, Владислава Луковцева, ученика 11 класса Таттинского лицея имени Авксентия Мординова.
Победителем конкурса стал Владимир Горохов, обучающийся Физико-технического лицея имени Владимира Ларионова. Призеров и победителей конкурса наградили призами от Малой академии наук и Фонда будущих поколений.
«Я изучаю английский язык еще с детского сада, сейчас я полностью решил окружить себя английской атмосферой и стараюсь использовать язык ежедневно. Победа в этом конкурсе означает, что мои способности видят, это для меня очень ценно, потому что я всю жизнь стремился к этому. Очень приятно, что талантливых людей поддерживают. Я рад за школьников, которые вместе со мной участвовали в конкурсе», — поделился победитель конкурса эссе.
Отметим, что главная цель конкурса — выявление и поддержка перспективных и талантливых обучающихся общеобразовательных учреждений, мотивированных на изучение иностранных языков.