Особый подход. Кто в Ульяновске шлет лучики добра детям

В ульяновском центре коррекционной педагогики «Особый подход» по-домашнему светло и уютно. Здесь как в большой семье: каждому ребенку с ОВЗ подбирают индивидуальную программу развития. Как заверяют специалисты центра, скучать у них детям не придется, заряд позитива и пользы гарантирован. С вашим ребенком сначала поработает педагог-дефектолог, а потом помогут подтянуть мышечный тонус на танцевально-двигательной терапии. Подробности узнавала корреспондент «Народной».   Объединили дети  У истоков создания центра стояло небольшое сообщество родителей.  - Когда мы столкнулись с тем, что нашим детям с синдромом Дауна в городе негде заниматься, пришли к выводу, что в Ульяновске нужен свой центр для детей с особенностями развития, - делится с «Народной» руководитель центра коррекционной педагогики «Особый подход» Ольга Агаларян. Каждый из нас предложил свой формат и методики. Так, поддерживая друг друга, начали писать заявку на свой первый грант, а потом нам предоставили и помещение.  Уникальность центра в том, что здесь развивают направления, которых нет нигде в Ульяновске. Например, адаптивную йогу или глобальный проект аквареабилитации и сенсорной интеграции для детей с детским церебральным параличом «Рыбка моя». Занятия в рамках последнего проводятся на базе физкультурно-оздоровительных центров «Торпедо» и «Искра», и вокруг «водного» направления уже объединилось много детей с ДЦП, аутизмом, синдромом Дауна, генетическими нарушениями.  Фактически в каждом классе центра подготовки расположен целый комплекс тренажеров, которые помогают особенным деткам раскрепоститься, почувствовать уверенность и укрепить мышечный тонус. Каждый элемент сенсорной комнаты побуждает ребенка взаимодействовать с различными ее элементами. Например, на наших глазах Кирилл Семакин решил побороть страх гравитационной неустойчивости. Кирилл - сын одного из соучредителей центра - Христины Семакиной. Здесь его ласково называют «маленький начальник». Благодаря усиленным занятиям сенсорные системы мальчика постепенно приходят в норму.  Под руководством специалиста по танцевально-двигательной терапии и сенсорной интеграции Александра Сывилькина особенные ребята познают мир движений. Кстати, подросткового выбора - кем быть - перед ним даже не стояло. Александр из педагогической династии, общий стаж которой составляет около 300 лет. По первому образованию - учитель географии, по второму - психолог.  Жизнь в движении Прежде чем взять ребенка на попечение, в центре тщательно собирают его профиль, разбираются, в каких сенсорных системах есть сложности: вестибулярной, тактильной, перцептивной. После нескольких занятий команда специалистов подбирает индивидуальную программу развития для каждого. К слову, самой маленькой подопечной Александра сейчас чуть меньше двух лет.  Зачастую у детей с ментальными особенностями нарушены навыки коммуникации. Им нужно научиться взаимодействовать не только с преподавателями, но и со своими сверстниками. Александр - педагог с большим стажем, в своей каждодневной практике использует симбиоз методик, объединяет психологию и танцы, анализируя не только физическую активность, но и психическое состояние ребенка.  - Конечно, мы не врачи, мы диагноз не ставим, но можем выявить нарушения в движении, - подчеркивает педагог. - Мы набираем детей на индивидуальные занятия и на занятия в сплитах, в которых участвуют два ребенка и два специалиста. Смысл в том, что один из обучаемых гиперактивный, а другой гипоактивный, таким образом, во время общения они уравновешивают друг друга.  Совместными усилиями Семья Горячевых не только постоянные гости, но и большие друзья центра. У маленькой Катюши - спастическая форма ДЦП, и здесь она занимается с полутора лет.  - Есть методика реабилитации директивная классическая, когда насильно растягивают ручки и ножки ребенка. Очень часто бывает, что такая реабилитация заканчивается плачевно. Поэтому нарушения опорно-двигательного аппарата лучше проводить с помощью йоги Special Kids - это намного эффективнее, чем классическая реабилитация, - рассказывает не только учредитель, но и педагог центра Ольга Агаларян.  - Вдох, руки вверх! Раз, два, три, и на Олю посмотри! - повторяет девушка. Катюша очень старается, видно, что каждое движение дается нелегко. Но когда замечает результат, широко улыбается.  - Сожми ручку в кулачок! - просит Катюшу молодая наставница. Маленькие пальчики послушно сомкнулись.  - Молодец! А теперь… солнышко! - На лице малышки засияла улыбка, а ручка вытянулась в движении.  Особая методика  Как рассказала Ольга, плюсы такой методики - в ее плавности. Главное, что ничего не травмирует неокрепшую детскую психику.  Оздоровительная гимнастика должна вовлекать «солнечного» ребенка в процесс, а движения, выполняемые против желания, насильно, не задерживаются в психике.  Родители девочки - чета Горячевых - посвящают ей большую часть своего времени. Например, создали дома специальную среду для дочки. Плюсы такой методики в появлении собственного поля исследования и развития у ребенка минимальных навыков, которые пригодятся в жизни. Девочка научилась ползать по квартире и выстраивать простые логические цепочки.  - Изначально кровать Катюши была высокая, и сама залезть на нее, без помощи она не могла, - рассказывает «Народной» папа Кати, Сергей Горячев. - Для начала мы опустили спальное место на удобный уровень и сделали Кате мягкую горку, по которой можно заползти и лечь, а потом спуститься. Теперь она может легко добираться до кухни и своих игрушек.  Так, общими усилиями родителей и неравнодушных педагогов «Особого подхода» особенный ребенок будет чувствовать себя не лишним. Впрочем, помочь детям с ОВЗ может каждый из вас, ведь только вместе мы можем сделать этот мир добрее.   Олеся ЗЛОТНИКОВА