Уютный дом вместо интерната: социальные деревни помогают инвалидам жить полноценно

Уютный дом вместо интерната, наставники вместо врачей, а еще любимые друзья и возможность почувствовать себя по-настоящему нужным. Это то, что теперь есть у воспитанников так называемых социальных деревень. Их количество в стране растет.

СМОТРЕТЬ ВИДЕО: Уютный дом вместо интерната: социальные деревни помогают инвалидам жить полноценно

В социальной деревне в Бурятии живут 11 воспитанников интерната. Тут всего два дома на восемь квартир, ферма и огород. Еще пару лет назад они с трудом завязывали шнурки. А теперь ведут хозяйство под присмотром опекуна.

Жаргалма Бадмаева, опекун: «Конечно, было сложно, но за эти два года мы очень многому научились. Они у меня очень много умеют делать, стирать, готовить, ухаживать за своим жильем».

Дмитрий Крылов, житель социальной деревни: «Здесь хорошо, уютно, природа хорошая. В интернате просто четыре стены, а здесь хоть что-то сам делаешь. Я особенно вязать люблю».

Он еще и вышивать может, и супы вкусные готовит. И знает простой рецепт счастья: жить в своей квартирке, создавать уют, выращивать в горшках помидоры, приглашать гостей, просто стать самим собой. В интернате Дмитрий и не догадывался, что жизнь может быть так прекрасна.

А Никита и Ольга вместе уже 8 лет. Но эта история любви могла не состояться — в интернате сложно завести семью. Теперь у ребят свой угол. Сами решают, что будет на завтрак, чем заняться после работы, а главное — могут заботиться друг о друге.

Работают все здесь же. Держат коров, кур, пекут хлеб. Огород большой: пенсии у ребят скромные, много на еду не потратишь — выращивают ее сами.

Таких социальных деревень, построенных на бюджетные деньги, пока в России единицы. Поэтому часто родители детей-инвалидов объединяются, сами покупают участок и создают новый общий дом.

В социальном поселении в Верхнем Романово живут всего семь постояльцев с ментальными нарушениями. Но круглый год здесь работает лагерь. Ребята, от которых родители дома не отходят ни на шаг, приезжают на неделю и учатся самостоятельности.

Всего за неделю они осваивают то, чему не могли научиться за всю свою жизнь. Уже понятно, как вместо стен нужно строить мосты, так и вместо интернатов — социальные поселки. Заложниками диагноза перестают быть и родители, которым не нужно бросать работу и увлечения, и дети, которые впервые находят здесь друзей и себя.