Каплан Панеш потребовал дать выпускникам Туапсе дополнительные дни для сдачи ЕГЭ — как в приграничье

Региональный режим ЧС введён, а дети каждый день едут в школу, рискуя попасть под новый удар. При этом ни о каких послаблениях на экзаменах для них речи пока не идёт. Депутат Государственной Думы от ЛДПР Каплан Панеш потребовал исправить эту несправедливость.

Парламентарий напомнил, что для выпускников приграничных регионов — Белгородской, Брянской и Курской областей — Минпросвещения и Рособрнадзор уже установили особые условия. У них есть дополнительные дни для сдачи ЕГЭ: 4 и 5 июня отведены на русский язык, 8 и 9 июня — на математику. Кроме того, школьники из приграничья имеют право вообще не сдавать ЕГЭ, поступая в вузы по внутренним вступительным испытаниям, а итоговую аттестацию проходить в щадящем формате — через ГВЭ или промежуточную аттестацию.

За апрель 2026 года Туапсинский округ пережил несколько атак, введена чрезвычайная ситуация регионального характера.

«Каждый день дети просыпаются под звуки сирен и взрывов, едут в школу мимо сгоревших домов. При этом в Краснодарском крае не действуют те льготы, которые предоставлены Белгородской, Брянской, Курской областям.

Я предлагаю распространить действие приказа Минпросвещения и Рособрнадзора о дополнительных днях сдачи ЕГЭ на школы Туапсе и Туапсинского района», ‒ заявил Каплан Панеш.

Он также указал на необходимость предоставления выпускникам округа права выбора формы итоговой аттестации: ЕГЭ на общих основаниях, государственный выпускной экзамен в своей школе — или внутренние вступительные испытания в вузах.

«Следует предусмотреть для выпускников, чьи школы пострадали от атак или находились в зоне ЧС, возможность поступления в вузы по результатам внутренних вступительных испытаний, а не только по баллам ЕГЭ. Также важно поручить министерству просвещения и Рособрнадзору провести мониторинг психологического состояния выпускников в регионах, пострадавших от атак БПЛА (не только приграничные, но и Кубань, Крым, Ростовская область), и разработать единый порядок поддержки», ‒ сказал парламентарий.

По мнению Панеш, дети, которые неделями живут в состоянии хронического стресса, физически не могут показать те же результаты, что и их сверстники в мирных регионах.

В связи с этим необходимо ввести для школьников и учителей пострадавших территорий дополнительные психологические консультации и программу снижения тревожности перед экзаменами — за счёт федерального бюджета, заключил депутат ЛДПР.