Зачем понадобилось разрешение от родителей преподавать русский язык на русском?
Родителей Детчинской средней школы Калужской области удивила необходимость писать заявление на имя директора школы Ефимовой Марины Максимовны с просьбой организовать для учащегося 3 класса «изучение родного русского языка и литературного чтения на родном русском языке».
КИРГИЗСКИЙ ЯЗЫК – ИНОСТРАННЫЙ ИЛИ РЕГИОНА РОССИИ?
В принципе родители уже в курсе, что преподавание в российских школах может идти и на киргизском языке. Об этом рассказала председатель координационного совета АНО «Евразия», депутат Госдумы РФ Алена Аршинова.
- С Министерством просвещения РФ мы заложили такое предложение, как возможность создания учебника киргизского родного языка для российских школ. Можем это сделать со специалистами России и Киргизии. У нас уже есть подобные учебники по чувашскому, башкирскому, чеченскому языкам, — пояснила Аршинова.
Понятно, когда осуществляется преподавание в российской школе языка того или иного российского региона. Логично, когда изучаются иностранные языки. Не совсем понятно в качестве какого будет изучаться киргизский: иностранного или языка региона России.
Если это язык региона России, хотелось бы знать, какого региона. А если нет, то на что идут народные деньги?
БУДУТ ЛИ ПРЕПОДАВАТЬ МАТЕМАТИКУ НА КАЛУЖСКОМ ЯЗЫКЕ?
Но об изучении чеченского или киргизского языка в Детчино речь пока не идет. Зачем же тогда переводить бумагу на странные документы? Вроде бы власти обещали уменьшить количество отчетности в школах?
Кроме того, непонятно, почему родители должны писать заявления, о том, чтобы в России русский язык и литература преподавался на русском? Пока мы не слышали, что в Калужской области есть родной калужский язык или какой другой. Если следовать логике текста, то в предложенном заявлении должны быть указаны и другие предметы: математика, физкультура, ИЗО.
Директор школы Марина Максимовна удивилась, что необходимость написания заявления обсуждается в интернете, но существование такого документа не опровергла, пообещав ответить позже. И обещание свое директор школы выполнила, в результате нам удалось выяснить, как появилось странное заявление.
В КЛАССАХ ЕСТЬ ДЕТИ ИЗ БЫВШИХ СОВЕТСКИХ РЕСПУБЛИК
- Этот предмет - русский язык и литературное чтение на родном языке - это часть учебного плана, который формируется участниками образовательных отношений, то есть нашими учителями и родителями, — бодро начала представитель детчинской школы, которой директор доверила прояснить ситуацию. — Поэтому заявление и нужно, что и родители согласны на это. И у нас имеется база, есть учебники, в классах есть дети, которые прибыли из ближнего зарубежья. И эти дети часто не знают значения слов, да и наши тоже не знают. Омонимы, антонимы, синонимы — все проходится там.
- Я спрашиваю не про наполнение учебного курса и программы.
Хотя, конечно, у меня остается вопрос, зачем детям в 3 классе углубленно изучать то, что советские школьники изучали в 5 классе. Но это вопрос к составителям программы, поэтому мне интересно другое.
НЕ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УДИВИТЬ
- Почему нужно брать разрешение для изучения русского на русском в российской школе, — уточняю вопрос.
- Изучение омонимов и антонимов есть в программе начальной школы.
- Хорошо, а тогда зачем писать заявление, если это есть в программе? Или это дополнительные какие-то занятия?
- Это дополнительная часть, формируемая участниками образовательных отношений, это дополнительно и проходится 23-м часом. У нас 23 часа в неделю всего в плане: 22 — это основные предметы и 1 час, который формируется участниками образовательных отношений. Мы выбираем его сами. Как учителя мы можем предложить изучать финансовую грамотность, но финансовая грамотность включена почти во все предметы. Для чего мы это делаем? Не для того, чтобы удивить детей или что-то новое открыть. Я вам просто называю темы, которые там есть: это идет для развития словарного запаса детей, развивается у ребенка мышление.
ПРОСТО ПЕРЕСТРАХОВАЛИСЬ
- Это все понятно. Вопрос в том, зачем писать этот документ, что есть люди, которые скажут нет, мы не хотим заниматься.
- Да нет.
- Родители могут отказаться от изучения этого предмета?
- Нет.
- Для тех предметов, которые идут по выбору, нужен такой документ?
- Нет.
- А зачем тогда множить странные документы с указанием адреса, имени и фамилии родителя и ребенка?
- Данные предметы реализуются у нас только во вторых и в третьих классах и составляют 0,5 часов. И мы оценку не ставим за это, у нас зачет идет, то есть в качестве игры занятия проходят. Это же интересная программа.
- Тем более непонятно, зачем брать разрешение от родителей? В Обнинске такого нет, в Калуге — нет, в окрестностях — нет. А у вас есть! Как так?
-Ну, считайте так, что я перестраховалась.
СОТРЕМ СЛУЧАЙНЫЕ ЧЕРТЫ
Если не считать того, что учителя сами придумывают никому ненужные и не прописанные в законе документы, есть в действиях наших педагогов и позитивный момент: в отличие от первого президента нашей страны Горбачева преподаватели все устные договоренности хотят зафиксировать в письменном виде.
Несколько удивляет тот факт, что наши учителя опасаются спокойно ввести нужный предмет и никому не объяснять, почему это будет русский язык на русском. Но право на ошибку имеют и ученики, и учителя.
Надеемся, что в новом учебном году всем российским учителям станет работать легче и спокойнее, а случайные черты не сотрут прекрасного образа российского образования.
Рената Белич
КИРГИЗСКИЙ ЯЗЫК – ИНОСТРАННЫЙ ИЛИ РЕГИОНА РОССИИ?
В принципе родители уже в курсе, что преподавание в российских школах может идти и на киргизском языке. Об этом рассказала председатель координационного совета АНО «Евразия», депутат Госдумы РФ Алена Аршинова.
- С Министерством просвещения РФ мы заложили такое предложение, как возможность создания учебника киргизского родного языка для российских школ. Можем это сделать со специалистами России и Киргизии. У нас уже есть подобные учебники по чувашскому, башкирскому, чеченскому языкам, — пояснила Аршинова.
Понятно, когда осуществляется преподавание в российской школе языка того или иного российского региона. Логично, когда изучаются иностранные языки. Не совсем понятно в качестве какого будет изучаться киргизский: иностранного или языка региона России.
Если это язык региона России, хотелось бы знать, какого региона. А если нет, то на что идут народные деньги?
БУДУТ ЛИ ПРЕПОДАВАТЬ МАТЕМАТИКУ НА КАЛУЖСКОМ ЯЗЫКЕ?
Но об изучении чеченского или киргизского языка в Детчино речь пока не идет. Зачем же тогда переводить бумагу на странные документы? Вроде бы власти обещали уменьшить количество отчетности в школах?
Кроме того, непонятно, почему родители должны писать заявления, о том, чтобы в России русский язык и литература преподавался на русском? Пока мы не слышали, что в Калужской области есть родной калужский язык или какой другой. Если следовать логике текста, то в предложенном заявлении должны быть указаны и другие предметы: математика, физкультура, ИЗО.
Директор школы Марина Максимовна удивилась, что необходимость написания заявления обсуждается в интернете, но существование такого документа не опровергла, пообещав ответить позже. И обещание свое директор школы выполнила, в результате нам удалось выяснить, как появилось странное заявление.
В КЛАССАХ ЕСТЬ ДЕТИ ИЗ БЫВШИХ СОВЕТСКИХ РЕСПУБЛИК
- Этот предмет - русский язык и литературное чтение на родном языке - это часть учебного плана, который формируется участниками образовательных отношений, то есть нашими учителями и родителями, — бодро начала представитель детчинской школы, которой директор доверила прояснить ситуацию. — Поэтому заявление и нужно, что и родители согласны на это. И у нас имеется база, есть учебники, в классах есть дети, которые прибыли из ближнего зарубежья. И эти дети часто не знают значения слов, да и наши тоже не знают. Омонимы, антонимы, синонимы — все проходится там.
- Я спрашиваю не про наполнение учебного курса и программы.
Хотя, конечно, у меня остается вопрос, зачем детям в 3 классе углубленно изучать то, что советские школьники изучали в 5 классе. Но это вопрос к составителям программы, поэтому мне интересно другое.
НЕ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УДИВИТЬ
- Почему нужно брать разрешение для изучения русского на русском в российской школе, — уточняю вопрос.
- Изучение омонимов и антонимов есть в программе начальной школы.
- Хорошо, а тогда зачем писать заявление, если это есть в программе? Или это дополнительные какие-то занятия?
- Это дополнительная часть, формируемая участниками образовательных отношений, это дополнительно и проходится 23-м часом. У нас 23 часа в неделю всего в плане: 22 — это основные предметы и 1 час, который формируется участниками образовательных отношений. Мы выбираем его сами. Как учителя мы можем предложить изучать финансовую грамотность, но финансовая грамотность включена почти во все предметы. Для чего мы это делаем? Не для того, чтобы удивить детей или что-то новое открыть. Я вам просто называю темы, которые там есть: это идет для развития словарного запаса детей, развивается у ребенка мышление.
ПРОСТО ПЕРЕСТРАХОВАЛИСЬ
- Это все понятно. Вопрос в том, зачем писать этот документ, что есть люди, которые скажут нет, мы не хотим заниматься.
- Да нет.
- Родители могут отказаться от изучения этого предмета?
- Нет.
- Для тех предметов, которые идут по выбору, нужен такой документ?
- Нет.
- А зачем тогда множить странные документы с указанием адреса, имени и фамилии родителя и ребенка?
- Данные предметы реализуются у нас только во вторых и в третьих классах и составляют 0,5 часов. И мы оценку не ставим за это, у нас зачет идет, то есть в качестве игры занятия проходят. Это же интересная программа.
- Тем более непонятно, зачем брать разрешение от родителей? В Обнинске такого нет, в Калуге — нет, в окрестностях — нет. А у вас есть! Как так?
-Ну, считайте так, что я перестраховалась.
СОТРЕМ СЛУЧАЙНЫЕ ЧЕРТЫ
Если не считать того, что учителя сами придумывают никому ненужные и не прописанные в законе документы, есть в действиях наших педагогов и позитивный момент: в отличие от первого президента нашей страны Горбачева преподаватели все устные договоренности хотят зафиксировать в письменном виде.
Несколько удивляет тот факт, что наши учителя опасаются спокойно ввести нужный предмет и никому не объяснять, почему это будет русский язык на русском. Но право на ошибку имеют и ученики, и учителя.
Надеемся, что в новом учебном году всем российским учителям станет работать легче и спокойнее, а случайные черты не сотрут прекрасного образа российского образования.
Рената Белич